Po co ćwiczyć z dzieckiem w domu?

Dzień dobry!

Na początek chciałabym Wam z całego serca podziękować za wsparcie. Rozkręcamy się! Z godziny na godzinę przybywa coraz więcej polubień, wyświetleń strony, pojawił się nawet pierwszy komentarz pod postem, super! Oby tak dalej :) 

Dzisiaj od samego rana świeci piękne słońce, a pomimo nadchodzącej nieubłaganie jesieni na razie jest jeszcze ciepło i przyjemnie. Nie wiem jak jest u Was, ale mnie energia rozpiera, promienie dodają sił i aż chce się coś robić, działać. 

No właśnie, apropo działania. Jak myślicie, czy same zajęcia z logopedą wystarczą, żeby dziecko robiło postępy w terapii? Tak? 

Zastanówmy się nad tym: zajęcia z terapeutą trwają średnio godzinę w tygodniu, no czasem zdarza się, że dwie dwa razy w tygodniu. A ile mamy godzin w całym tygodniu? 24 godziny razy 7 dni czyli 168. Nie czarujmy się, że na początku terapii po tej godzinie zajęć dziecko wszystko w magiczny sposób zapamięta i przez kolejne 167 godzin będzie stosowało nowe rady i wskazówki. Nawet jeśli ćwiczenia okażą się ciekawe tak samo szybko do tej głowy wlecą jak i wylecą, bo za moment zdarzy się milion dwieście kolejnych niesamowicie interesujących rzeczy, które trzeba będzie spostrzec, usłyszeć, zachwycić się nimi, sprawdzić.

I teraz sami pomyślcie, jak ta terapia ma przynieść odpowiedni rezultat jak bez zaglądania do ćwiczeń przez cały tydzień na kolejnych zajęciach trzeba tracić cenny czas na przypominanie poprzednich rzeczy i wprowadzanie następnych. Właśnie wprowadzanie. To słowo kluczowe. Logopeda wprowadza, pokazuje, jest takim przewodnikiem, wyznacza drogę. Ale nie przejdzie tej drogi za rodzinę, której dotyka problem. 

Dlatego słuchajcie! Każde dziecko, które uczęszcza na zajęcia logopedyczne potrzebuje codziennego ćwiczenia w domu! To nie znaczy, że musicie siadać przy biurku, przeglądać strony kartka po kartce i wkuwać na pamięć regułki, NIE! To znaczy, że rodzic musi bardzo dokładnie zapoznać się z ćwiczeniami i wykorzystywać je w jak najbardziej naturalnych sytuacjach, aby dziecko nawet nie zorientowało się, że ćwiczy np. podczas spaceru powtarzajcie wyrazy, dmuchajcie na kolorowe liście, naśladujcie ich szum, w zależności od tego co właśnie ćwiczycie na pewno znajdziecie mnóstwo okazji i inspiracji do utrwalania materiału. I jeśli przyłożycie się do tego za chwilę okażę się, że staje się to niezauważalnym nawykiem, towarzyszem wspólnych zabaw. I oto właśnie chodzi! A jeśli nie macie pomysłu na kreatywne ćwiczenia - zapytajcie o nie logopedę, który z pewnością chętnie Wam pomoże. Warunek? Sami musicie tego chcieć.

 

I pamiętaj, Drogi Rodzicu! Nie robisz tego dla logopedy, robisz to dla swojego Dziecka! 

A wiecie co jest najsmutniejsze? Otóż, niestety często spotykam się z sytuacją, że dziecko przychodzi do mnie na zajęcia i zupełnie nie pamięta co poprzednio robiliśmy. A jak pytam: ćwiczyłeś w domu? Odpowiada mi: tak! No jak to tak skoro nic nie pamięta? To jest niemożliwe. Dziecko może nie pamiętać ćwiczeń sprzed tygodnia, okej, ale jeśli powtarza je codziennie - nie ma siły, żeby nic nie pokazać, nie wyrazić swoich wrażeń związanych z materiałem. 

Tak jak już wcześniej napisałam: nie ćwiczycie dla logopedy, żeby się odczepił i nie truł tylko we własnym interesie dla pięknej wymowy dziecka, na której przecież i Wam i mnie zależy! 

Myślę sobie, że w nawiązaniu do tego tematu następnym razem napiszę o obecności rodzica na zajęciach z logopedą. Jesteście za czy może przeciw? Wyrażajcie koniecznie swoje opinie :)